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速记学习中生文章的听打技巧

5年前 (2019-03-22)知识分享318

关于生文章的听打在不同阶段,侧重点也是有所不同的,160字/分的速度以前是测试(以人工录制的文章为主),160以后是练习(以各种自然人声音为主,如访谈、会议录音)。作用就是加强对键位的控制,同时找出那些自己还不熟练的音节码以及积累连词消字,最终为能够完整的做完一整场会议打下基础。


听打和看打都有一个作用是找出自己不会的连词消字,但是又有所偏重。看打是练习(连词消字),而听打则是检测。通俗来讲,看打是学生自己背课文,而听打就是给老师背课文。老师把那些你没有背好的给你指出来,你再着重练习一下。


其实生文章听过一遍后就没有再听的必要了,最多不要超过两遍。因为评卷之后你就已经知道这篇文章当中包含的文字里,哪些是你掌握的可以的,在当前速度能够跟上打正确的,哪些连词消字应该怎么去消的,比如说张(纸)艺(术)谋(划),哪些词语的选位在什么地方,如神话选二。评卷之后要把这些自己打错的再多打几遍,那么实际上这篇文章的作用也就是这些了,然后再去听别的文章,发现别的类似的需要积累的词语。


至于有些学校让学员把一篇文章反复听打,我认为有三个原因:一个是反复的听打几遍之后,正确率就很高了,能够提高学员的“自信心”;另一个就是老师的责任心不够,不愿意过多的录制文章(因为确实很累);还有一个原因就是领导者的认识不够,没有安排合理的时间。有的学校可能只有一个老师,既当爹又当妈,教学接待咨询什么事儿都得管,也确实没有时间。

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